Agresividad Infantil

Agresividad Infantil

La agresividad infantil constituye una de las principales quejas de padres y educadores respecto de los niños, dándose con frecuencia. A menudo nos enfrentamos a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero no sabemos muy bien cómo debemos actuar con ellos o cómo podemos incidir en su conducta para llegar a cambiarla.

Pero sin duda, uno de los principales problemas presentados por la agresividad infantil es el de su elevada correlación con trastornos equivalentes a adultos, especialmente relacionados con la conducta antisocial. Un comportamiento excesivamente agresivo en la infancia predice no solo la manifestación de agresividad durante la adolescencia y la edad adulta, sino la existencia de una mayor probabilidad de fracaso académico y de la existencia de otras patologías psicológicas durante la edad adulta, debido fundamentalmente a las dificultades que estos niños encuentran en socializarse y adaptarse a su propio ambiente.

¿Qué entendemos por Conducta? Podemos definirla como: modo de actuar de un individuo, observable, medible y modificable. Por Conducta Agresiva entendemos, un modo de actuar de los niños caracterizada por:

1.     Accesos de cólera.

2.    Actos de desobediencia ante la autoridad y las normas del hogar.

3.    Amenazas verbales.

4.    Daños a cosas materiales.

5.    Deterioros en la actividad social y académica por episodios de rabias.

6.    Discusiones con los hermanos, con los padres y otros integrantes de la familia.

7.    Gritos.

8.     Molestar a otros integrantes de la familia.

9.     Mostrarse iracundo o resentido.

10.Pleitos.

Todas estas características deben presentarse en una frecuencia, intensidad y duración adecuados para pensar se trate de un patrón conductual. Algunas características casi universales del comportamiento agresivo son:

1.     Altamente impulsivos.

2.    Relativamente refractarios a los efectos de la experiencia para modificar su conducta problema.

3.    Carencia de habilidad para demorar la gratificación.

4.    Baja tolerancia a las frustraciones.